[1]张辉蓉,盛雅琦,宋乃庆.中国高等教育发展70年:回眸与前瞻[J].浙江师范大学学报(社会科学版),2019,44(05):1-11.
 ZHANG Huirong,SHENG Yaqi,SONG Naiqing.Seventy Years of Higher Education Development in China: Review and Prospect[J].Journal of Zhejiang Normal University (Social Sciences),2019,44(05):1-11.
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中国高等教育发展70年:回眸与前瞻
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《浙江师范大学学报(社会科学版)》[ISSN:1001-5035/CN:33-1011/C]

卷:
第44卷
期数:
2019年05期
页码:
1-11
栏目:
新中国成立70周年教育特稿
出版日期:
2019-09-25

文章信息/Info

Title:
Seventy Years of Higher Education Development in China: Review and Prospect
文章编号:
1001-5035(2019)05-0001-11
作者:
张辉蓉12盛雅琦12宋乃庆12
1.西南大学 统筹城乡教育发展研究中心,重庆 北碚 400715
2.中国基础教育质量监测协同创新中心西南大学分中心,重庆 北碚 400715
Author(s):
ZHANG Huirong12 SHENG Yaqi12 SONG Naiqing12
1.Research Center for Urban and Rural Education Development, Southwest University, Chongqing 400715, China;
2.Southwest University Branch Center, National Innovarion Center for Assessment of Basic Education Quality, Chongqing 400715, China
关键词:
高等教育新中国成立70年回眸前瞻
Keywords:
higher education seventy years of New China’s founding review prospect
分类号:
G649.29
文献标志码:
A
摘要:
新中国成立70年来,我国高等教育经历了起步期、低谷期、复苏期、快速发展期和内涵式发展期共五个阶段,并留下了“在旧教育改造和全面仿苏中前行、‘教育大革命’与‘文化大革命’的双重重创、在改革开放中涅槃重生、在扩招中普及提高、以提高质量为核心”的时代印记。当前,我国高等教育在规模、速度、质量、治理水平等方面发生了翻天覆地的变化。高等教育体量世界第一,即将步入“普及化”阶段,有的还出现了与西方发达国家“并跑”甚至“弯道超车”的现象,高等教育治理也由注重“制度规约”转向“价值先行”。然而,发展中仍存在诸多问题。前瞻未来,我国应基于新时代“办人民满意教育”和“双一流”建设的新要求,优化高等教育发展顶层设计、构建联动机制、深化改革创新、促进均衡发展。
Abstract:
Since the founding of the People’s Republic of China 70 years ago, China’s higher education has experienced five stages: the startup period, the trough period, the recovery period, the rapid development period, and the connotative development period, and in turn it has left the mark of the times with “starting in the old education transformation and comprehensive imitation of the former Soviet Union, the double strike of the Education Revolution and the Cultural Revolution, the rebirth in reform and opening up, popularization and improvement in university expansion, and the focus on improving quality”. At present, China’s higher education has undergone earthshaking changes in terms of scale, speed, quality, and governance. The scale of China’s higher education ranks first in the world, and it is coming into the stage of popularization. In some areas, Chinese higher education is as good as that of the western developed countries and even in some fields, Chinese higher education has done better. Higher education governance has also shifted from focusing on institutional regulations to value first. However, there are still many problems to be solved. As for the future development, in order to realize the new requirements of “running education to the people’s satisfaction” and “double firstclass” construction in the new era, China should optimize the toplevel design of higher education development, build a linkage mechanism, deepen reform and innovation, and promote balanced development.

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备注/Memo

备注/Memo:
基金项目:重庆市社会科学规划重点项目“新中国成立70年教育发展研究”(2019ZDJY09);中国基础教育质量监测协同创新中心重点课题“新型教育智库建设测评指标体系构建研究”(201906002BZPK02);西南大学统筹城乡教育发展研究中心重大招标课题“重庆市统筹城乡义务教育资源均衡发展研究——基于运筹学的角度”(15SWUJDPYA02)
作者简介:张辉蓉(1968—),女,四川内江人,西南大学统筹城乡教育发展研究中心,中国基础教育质量监测协同创新中心西南大学分中心,教授,博士生导师;盛雅琦(1992—),女,安徽亳州人,西南大学统筹城乡教育发展研究中心,中国基础教育质量监测协同创新中心西南大学分中心,博士研究生;宋乃庆(1948—),男,浙江杭州人,西南大学统筹城乡教育发展研究中心首席专家,中国基础教育质量监测协同创新中心首席专家,教授,博士生导师。
更新日期/Last Update: 2019-09-30