浙江师范大学学报(社会科学版) /oa 数字人文的理论与方法之争 /oa/darticle.aspx?type=view&id=201906001 “数字人文”(digital humanities)作为新世纪的一门新兴研究领域代表着人文学者对我们所处的数字化时代的理性认可。数字人文既是方法,即使用数字化的手段来研究传统人文学科的课题,同时又是理论,因为数字人文学者的立场和目的反映了价值的选择。数字人文的未来是科学知识与非科学知识的糅合,离不开数字人文学者的创造性批评,而创造性批评离不开从传统人文领域发展而来的理论的启发和引导。 2019年11月25 00:00 2019年06期 1 5 0 李点 数字时代电影的再认识:论电影制作与放映的改变对观众感知的影响 /oa/darticle.aspx?type=view&id=201906002 数字时代的电影呈现了新的变化:电影制作和放映发生了巨大变化,观影环境以及人们对电影的认识和体验也都发生了深刻的转变。围绕数字电影制作和放映,通过实例论证以及对电影和新媒体理论研究者不同观点的比较分析,探讨数字技术对观影习惯、方式和感知的影响。从“回溯性”概念出发,阐述了数字时代的观影主要在两方面被改变,即对存在的感知和对电影原材料的体验。数字时代电影的本体由摄影性真实向观念性真实转变,其回溯性依然存在。影视特效、多种媒体的联合应用,向游戏和互联网借鉴的制作,以及放映方式的改变,使数字时代的观众变得更主动、更有力量、更有参与性、更有沟通欲望、更能享受民主,而当网络社区的观众集聚足够力量时,将对电影产业产生巨大影响。 2019年11月25 00:00 2019年06期 6 13 0 陈晨 从“游戏”到“电影”:游戏电影改编的现状探讨 /oa/darticle.aspx?type=view&id=201906003 从早期的生活式直接记录到简易的原创故事,再到后期的文学作品改编,电影剧本的创作来源愈发多样。随着近些年电子游戏的迅猛发展,游戏改编电影的势头日益高涨,大量游戏成为电影剧本创作的改编基础。然而在这“游改电影”现象日趋火爆的背后则存在不少问题。多数此类作品的票房收益往往欠佳、口碑效应较差,不仅未能带来预期的市场收益,反倒是遭受叫骂声一片。而这种现象所导致的不只是一部电影作品的市场效益缩减,更给整个“游改电影”的市场发展造成了极大的负面冲击。面对复杂的市场环境,“游改电影”到底需要什么?首先,此类电影的改编对象选择要谨慎细致,挑选更为契合电影改编的游戏作品,避免造成改编难度较大。与此同时,游戏改编电影在追求视听刺激之余,同样需要兼顾剧本创作的优化完善,减少叙事逻辑漏洞,整体上实现“游改电影”的良性发展。 2019年11月25 00:00 2019年06期 14 19 0 应肇俊 后殖民视域中的中国儿童文学 /oa/darticle.aspx?type=view&id=201906004 近代中国曾是一个半殖民地半封建国家,西方的殖民文化不仅实际地影响了中国儿童文学走向自觉的进程,而且影响了自觉后的中国儿童文学的存在方式,即和中国传统的“教化”观念相结合,成为成人对儿童的殖民。直到现代的并喻文化、后喻文化的出现,我们才有可能从原来的殖民文化中走出来,站在一定距离外对其进行审视。 2019年11月25 00:00 2019年06期 20 26 0 吴其南 “爱丽丝”在东亚的变型——以中韩童话《阿丽思小姐》《雄哲的冒险》为例 /oa/darticle.aspx?type=view&id=201906005 刘易斯·卡罗尔创作的《爱丽丝梦游仙境》摒弃和讽刺维多利亚时代强加给儿童的启蒙主义,注重趣味性与娱乐性。中韩两国作家都曾借用作品中“爱丽丝”原型创作了一些童话作品,其中中国陈伯吹的《阿丽思小姐》和韩国朱耀燮的《雄哲的冒险》就是典型的代表作。一方面,二人的作品是《爱丽丝梦游仙境》的“互文性”转化,呈现出各自本国的特色;另一方面,他们在写作过程中试图继承卡罗尔作品般的趣味性与娱乐性,但又考虑到自身国家的现状,从而导致他们的作品具有批判社会经济基础的共同指向性。 2019年11月25 00:00 2019年06期 27 34 0 窦全霞 朝鲜儿童文学中的“中朝友谊”书写——以20世纪50年代《儿童文学》为例 /oa/darticle.aspx?type=view&id=201906006 朝鲜儿童文学中“中朝友谊”的表现形式和意义是一个非常重要的研究课题。20世纪50年代,特别是历经抗美援朝战争之后,朝鲜儿童文学中有关中国人的形象书写多被塑造为“朝鲜人民的朋友”。作为朝鲜的代表性杂志的《儿童文学》,这一时期积极引进中国文学作品,其中收录了很多中国儿童文学的翻译作品;另外,杂志登载的本身朝鲜有关“中韩友谊”的创作书写方面,主要体现在对中国领袖以及中国人民志愿军光辉形象的刻画上,究其原因,与本国实际的政治导向和教育追求有很大关联。 2019年11月25 00:00 2019年06期 35 42 0 马圣恩 论清代迁浙徽州宗族总集中的本源认同与世家创构——以朱氏《新安先集》为中心 /oa/darticle.aspx?type=view&id=201906007 清代徽州宗族积极搜集族人诗作并辑纂为诗歌总集,是研究徽州宗族以及徽学的重要文献。迁徙浙江嘉兴的休宁月潭朱氏家族所辑《新安先集》是众多宗族诗歌总集中的典型代表。其中既包含家谱、家训、家法等家族文献保存的常规信息,又能够在族人文学创作中体现清代朱氏家族迁居浙江本源认同心理的摇摆变化。在该总集中可以体察朱氏家族初迁桐乡,又徙平湖,立足并创构文学世家的历程。他们有意借文学创作亲近秀水朱氏望族,在与当地世家联姻的同时也与江南以外的名门贵胄结亲,在坚持科举立家的同时也跟士林群体结交文字缘;还能通过总集观照朱氏家族成员如朱方蔼、朱蔚、朱荃、朱为弼等人参与清代浙江诗歌发展过程,并一定程度上领浙诗一时风骚的实态。同时,《新安先集》的辑纂思路也慕效《两浙輶轩录》,与浙江诗坛关联密切。 2019年11月25 00:00 2019年06期 43 52 0 史哲文 《随园诗话》论学问与创作 /oa/darticle.aspx?type=view&id=201906008 清代诗坛从初始起就为肃清明末公安、竟陵之流弊而走向质实的一面,这种宗经尚学的倾向到乾嘉时愈演愈烈,以至诗歌创作益发显出学问化的特点,从而不可避免地削损了诗歌自身的艺术性。袁枚有感于此,遂提出性灵诗说以矫时代风气。他的这一努力,具现于《随园诗话》中对学问与创作二者关系的评议中:一方面,从创作论角度出发标举性情以抗学问;另一方面,又从批评论角度出发对当世诗歌学问化倾向作出严厉指斥。尽管他的论述有时呈现出某种摇摆不定以至自相抵牾之态,但也大体具备一定的体系意识,倡导了“以学济才”的诗学观念。 2019年11月25 00:00 2019年06期 53 60 0 陈玉兰<sup>1</sup>,郭少辰<sup>2</sup> “立德树人”作为思想政治教育概念究竟如何理解 /oa/darticle.aspx?type=view&id=201906009 “立德树人”根本任务由立德和树人两方面组成。中华民族传统美德和社会主义核心价值观共同构成立德的主要内容,通过课程、实践、文化、制度四方面的发展,推动立德理念在思想政治教学实践中的应用,继而培养具有知识能力、道德人格和理想信念的新时代人才。辩证把握两者在融合中互为因果的内在关联,是正确理解和运用“立德树人”教育理念,落实道德行为实践,实现思想政治教育创新发展的关键。 2019年11月25 00:00 2019年06期 61 67 0 李建华,张响娜 论扩张解释与类推解释的区分及类推解释的逻辑证立路径 /oa/darticle.aspx?type=view&id=201906010 刑法学界关于扩张解释与类推解释的区分存在可分论与不可分论观点。可分论观点受质疑的不利后果——不仅无法正确、有效区分扩张解释与类推解释,而且无法真正实现形式正义和实质正义,实现真正的实践理性。与可分论观点相比,不可分论观点受质疑的不利后果——过于宽泛地实现实质正义,容易滑向无逻辑法则制约、无充分论证式的类推漩涡中,也并没有可褒奖价值。两种观点均需注意自身倾向的不足。不可分论更具思维性、基础性、决定性价值,而可分论则更具逻辑意义上的借鉴价值。类推解释的逻辑证立路径应基于具普遍意义大前提之证立与比较点小前提之证立的展开。从外部证成、内部证成以及法律后果考量等方面进行逻辑、方法适当性和效果方面的考察,应是类推达致具有普遍意义大前提的逻辑规则或法则。具普遍意义大前提所建构的等质法律效果、比较性论证的逻辑结构、逻辑命题演算不足之补强等元素的融贯运用,是获致比较点——类似性价值关联性——小前提更为精当的考量模式。 2019年11月25 00:00 2019年06期 68 82 0 龚振军 抽调、分配与融合:八千山东南下干部入浙履职探析 /oa/darticle.aspx?type=view&id=201906011 解放战争后期,为顺利接管和建设新解放区政权,中央从北方调选了大批干部南下,其中华东地区的干部主要从山东省抽调。通过政治宣传、组织动员;成建制抽调、形成输出骨架;认真调研、选优配强;自愿报名、审慎考察等手段,有八千山东南下干部入浙。对入浙南下干部,浙江省委按编队整体进行配置,充分考虑地缘因素、专业匹配度和对妇女干部的需求,并在工作过程中很好地解决了南下干部与本地干部的协调、融合问题。八千入浙南下干部的抽调、分配与融合,充分彰显了中国共产党高超的政治智慧和治国理念,对浙江社会的发展带来了深远的影响。 2019年11月25 00:00 2019年06期 83 90 0 张根福,李鸣宇 国民政府政治吸纳知识精英的若干变量分析 /oa/darticle.aspx?type=view&id=201906012 国民政府对知识精英的政治吸纳实际上是一个选择和过滤的过程,受到若干变量的影响和制约,主要包括知识精英的教育背景和职业身份、当权者的赏识和借重、学术兼职、以报刊为平台的政治圈子等。此外,包括地缘关系、学缘关系、亲缘关系在内的其他因素也会起一定的作用,这些因素则成为政治吸纳过程中的潜规则。知识精英从政就是多重因素综合作用的结果。 2019年11月25 00:00 2019年06期 91 98 0 吴锦旗 “异域之眼”中的晚清镜像——以琉球汉文笔记《北上杂记》为研讨中心 /oa/darticle.aspx?type=view&id=201906013 晚清琉球文人蔡大鼎曾为救亡图存之国事密使北京,其间所作《北上杂记》一书记录了同光时期,以北京地区为主要描写对象的社会生活史。其以“异域之眼”而作汉文笔记,所记上至庙堂朝贡,下至贩夫走卒,事无巨细,过眼而录。尤其是一些为正史所忽略的事件,譬如普通佣工阶层的薪资状况,民间医药行业的竞争关系等。在晚清中国风雨飘摇之际,蔡大鼎仍对宗主国表现出倾慕的心态,这种慕华意识的背后反映出中琉宗藩关系的惯性维系以及琉球小国外交的艰难处境。蔡氏笔下的晚清镜像呈现出文学描写与历史真实之间的背离,是日本武力发动“球案”之际中琉关系张力的一种实录性呈现。 2019年11月25 00:00 2019年06期 99 104 0 张明明 人工智能背景下教师专业认同之重塑 /oa/darticle.aspx?type=view&id=201906014 人工智能在中小学校的介入、应用与普及不仅会倒逼基础教育教学改革,还将促使教师专业认同发生有别于以往的转变以适应智能化时代的教育发展及改革需求。自觉遵循现代教育本质与价值并依据人工智能时代教育发展特点及趋势来重塑教师专业认同,亦即建构或调整专业角色认知、专业态度、专业信念以及专业行为倾向等构成要素,将有助于教师在“AI+”时代推进自身的专业角色转型及专业素质能力提升。 2019年11月25 00:00 2019年06期 105 110 0 俞婷婕,杨丽婷 人工智能自适应学习及其在学校教育中的应用 /oa/darticle.aspx?type=view&id=201906015 人工智能自适应学习是信息技术发展的产物,也是践行因材施教理念的一种技术路径,其在当前教育培训市场中备受关注。人工智能自适应学习应用到学校教育,因其在构筑智慧学习环境、实现学习者个性化发展、培育创新型人才等方面所具有的相对优势,而在泛在学习、深度学习和个性化学习等维度有较好的应用图景。与此同时,人工智能自适应学习在学校教育中应用应警惕系统自身不完善导致教育误判、过分强调技术带来技术崇拜、因资源可获得性不同加大城乡教育差距等风险,需要通过技术、理念和社会等层面的努力来规避风险。 2019年11月25 00:00 2019年06期 111 117 0 蔡连玉<sup>1</sup>,韩倩倩<sup>2</sup> 非洲国家因孕辍学女生返校政策的推行、挑战及对策——以撒哈拉以南国家为例 /oa/darticle.aspx?type=view&id=201906016 推进因孕辍学女生返校是近年来非洲国家基础教育颇为关注的问题。以撒哈拉以南非洲国家为例,分析各国因孕辍学女生返校政策的颁布及推行情况,发现存在政策实施缺乏清晰细则指导、政策推行缺乏有效跟进机制、传统观念难以得到及时更新、自我认同受挫导致主动退学、返校时间模糊影响教学秩序、社会保障支持体系尚未建立等挑战。为此,应当进一步加强细则指导,规范跟进机制;加强社会接纳,重塑因孕辍学女生的自我认同;明确学校职责,推进政策落地;建立和完善保障体系,积极引入国际援助。 2019年11月25 00:00 2019年06期 118 124 0 周晓燕